幼儿教育学家名言金句

1.儿童教育学家名人名言

少儿教育家名人名言1、有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无尽,莫测高深的岁月。

2、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 3、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。

4、人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,——儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

5、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 6、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。

7、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 8、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。

如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

9、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 10、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。

……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。 11、合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非 12、假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,爱扬而后行,看看眼前的事值不值得冒险。

洛克 13、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。

可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 14、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。

15、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。

可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 16、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

18、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 19、谁要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在阴影中的世界,看到正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。

儿童的生命是无限的,它是一切 20、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当,若不明儿童的心理而要施以教育,那教育必定没有成效可言的总起来说,小孩子(1)好游嬉的;(2)好奇的;(3)好群的;(4)好模仿的;(5)喜欢野外生活的;(6)喜欢成功的;(7)喜欢别人赞许他的。 21、用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做。

2.幼儿教育名人名言名句

人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命。

一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。

给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好。

知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。

在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。

教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

对双亲来说,家庭教育首先是自我教育,克鲁普斯卡娅。

关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点。

精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。

动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。

关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐。

教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

要评判美,就要有一个有修养的心灵。

良好的个性胜于卓越的才智。

发明千千万,起点是一问。

教育为公以达天下为公。

3.关于幼儿教育家的名言警句?

教育属于生活,教育为了生活,而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美)

孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞(英)

出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏了。——卢梭(法)

教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠(德)

以下是一些常用的:

1.良好的个性胜于卓越的才智

2.婴儿的情绪,是认识世界的反映

3.天赋如同自然花木,要用来修剪

4.对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象

5.幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺

6.教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育

7.任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此

8.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

9.父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育

10.父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大

11.激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多

12.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心

13.教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏

14.一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)

15.母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间

16.孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导

17.只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力

18.父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识

19.在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象

20.父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程

21.教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞

22.使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励

23.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师

24.孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们

25.只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子

26.在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法

27.性格塑造始于婴儿时期

28.如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”

29.想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育

30.适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法

31.结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻

32.简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

33.丰富的想象力比书本知识更重要

34.在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的

35.运动贵有恒,饮食贵有节

36.孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐

37.没有体谅和信任,便没有友谊

38.一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

39.父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校

40.教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧

41.孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会

42.育儿过程有艰辛,也有欢乐

43.没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病

44.对症下药方可治愈疾病

45.家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习

4.有关幼儿教育的名人名言

·一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,否则任何机会都会错过。

夸美纽斯 ·我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

所以,儿童教育是人类展重要的一个问题。 蒙台梭利 ·幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。

所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极其光荣的工作,做好这个工作,首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养,热爱自己的专业,专心致志,钻研业务,对培养好幼儿具有高度的责任感。 徐待立 ·儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。

杜威 ·不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。 夸美纽斯 ·严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

夸美纽斯 ·儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。 鲁迅 ·即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。

因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。 鲁迅 ·中国觉醒的人,为想随顺长者解放幼者,便须—面清洁旧帐,一面开辟新路。

…“自己背着因袭的重担,肩住了黑感的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事,也是一件 鲁迅 ·儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

洛克 ·把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。? 洛克 ·人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。

卢梭 ·对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。 陈鹤琴 ·人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。

幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。 塞德兹。

5.有关幼儿教育的名人名言

·一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,否则任何机会都会错过。 夸美纽斯

·我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以,儿童教育是人类展重要的一个问题。 蒙台梭利

·幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极其光荣的工作,做好这个工作,首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养,热爱自己的专业,专心致志,钻研业务,对培养好幼儿具有高度的责任感。 徐待立

·儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。 杜威

·不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。 夸美纽斯

·严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 夸美纽斯

·儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。 鲁迅

·即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。 鲁迅

·中国觉醒的人,为想随顺长者解放幼者,便须—面清洁旧帐,一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担,肩住了黑感的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事,也是一件 鲁迅

·儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克

·把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。? 洛克

·人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。 卢梭

·对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。 陈鹤琴

·人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。 塞德兹

6.教育家的名言警句及感想赏析 谢谢~~ 要教育家哦 最好是幼儿教育家

陶行知名言 1、捧着一颗心来,不带半根草去。

——陶行知 2、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知 3、我是中国人,我爱中国。

——陶行知 4、爱满天下,乐育英才。 ——陶行知 5、生活即教育,社会即学校,教学做合一。

——陶行知 6、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。——陶行知 7、以教人者教已,在劳力上劳心。

——陶行知 8、吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干, 靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉! ——陶行知 9、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,美人不能动。 ——陶行知 10、失败是成功之母,奋斗是成功之父。

——陶行知 11、每天要四问:一问我的身体有没有进步? 二问我的学问有没有进步? 三问我的工作有没有进步? 四问我的道德有没有进步? ——陶行知 12、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心, 这需要六大解放:一解放眼睛,二解放双手,三解放头脑, 四解放嘴,王解放空间,六解放时间。 ——陶行知 13、道德是做人的根本。

——陶行知 14、行是知之始,知是行之成。 ——陶行知 15、教育是立国之本。

——陶行知 16、人生办一件大事来,做一件大事去。 ——陶行知 17、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙, 洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

——陶行知 18、多少白发翁,蹉跎悔歧路。 寄语少年人, 莫将少年误。

——陶行知。

7.关于幼儿教育名言名句经典摘抄

关于幼儿教育名言名句1. 用我的爱心,陶冶孩子的心灵;用我的微笑,伴随孩子的童年。

2. 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。 3. 生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。

4. 孩子生下来都是天使,大人把他们教育成“人”。 5. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。

6. 孩子是在和周围人和事物比较中认识自我,要孩子接触更多事物,有助于自我意识的发展。 7. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

8. 我爱每个孩子,更热爱这份神圣的职业,我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹,用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。 9. 让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。

10. 爱是真心是关心是耐心,对于教育而言,爱就是人间的四月天。 11. 用爱浇灌,用心培育,我所承担的,是一份责任,我所收获的,是一种信任。

12. 播种一颗爱心,收获一片蓝天。 13. 正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。

14. 绽放微笑为了孩子,鼓励表扬为了孩子,关怀问候为了孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。 15. 允许孩子犯次错误,给他次改正的机会。

等待孩子成长,犹如等待花儿绽放,需要爱心与耐心。 16. 教师是学生的镜子。

17. 教育不是一种技术,教育是心灵的交流,是爱的结果。 18. 能力是培养出来的,无能也是培养出来的。

19. 让我和你们一起,共同分享,共同成长。 20.教师要用心去爱,去教育学生。

8.有哪些教育家说过有关幼儿教师的格言

没有针对幼儿教师的

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

教育植根于爱。——鲁迅

只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦

错误在所难免,宽恕就是神圣。——波普

没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

没有信仰就没有名副其实的品位和生命。——惠特曼

幼儿教育学家名言金句

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生活垃圾分类金句(关于垃圾分类的名言)

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本文主要为您介绍生活垃圾分类金句,内容包括关于垃圾分类的名言,有关垃圾分类的宣传口号或名言警句多写几句,急用有关垃圾分类的宣,垃圾分类小口诀4句。希望有一天,垃圾桶也会下岗。2、垃圾分类放,环境有保障。3、垃圾要分类,资源要利用。4、