小学英语说教法学法万能金句(英语写信常用的一些套话万能句子麻烦英语好的人教教谢谢了)

1.英语写信 常用的一些套话(万能句子)麻烦英语好的人教教 谢谢了

常用开头:

1 I was glad to hear you good news.很高兴听到您的消息。

2 Forgive me for not writing sooner.原谅我没有很快回信。

3 It was very kind of you to reply so quickly.你能很快回信太好了。

4 I am sorry to hear that you have not been well.听说您身体不好我很难过。

常用结尾:

1 I shall be looking forward to hearing from you soon.盼望很快收到您的回信。

2 I am very sorry for any inconvenience I have caused you.对由于我所引起的不便深表抱歉。

3 Thank you again for your kindness and considerarion.在此感谢您的体谅。

4 We would greatly appreciate your cooperation.感谢您的合作。

5 Please kindly remember me to your sister.向你妹妹致意。

6 Please give my regards to your parents.代我向你父母问好。

2.英语作文万用金句都有什么

莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战经验,并参阅了大量不同地区的英语试卷,特别是作文课题,认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的:1.首段引人:尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜,做到“语不惊人誓不休”。

要想做到这一点,就要求学生要大量地阅读课外书籍,包括中文和英文,做到知识面宽泛,观点灵活,写技高超。2.词组句型:在英语作文中,词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。

这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明:preferdoing>enjoydoing>likedoing由此可以看出,不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句:在英语写作中,对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句,但从初中开始,必须在写作中运用主从复合句(至少1——2个)。

因为,只有主从复合句才能表达更为复杂的观点;只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。4.转联词:所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词,连词以及大量的介词词组等。

英语作文中转联词的必要使用,可以使得句子与句子之间更加流畅,避免了各个句子的分割独立,使得文章顺理成章,一气呵成。中国学生在学习中,掌握了大量的此类单词和词组,但除了but,because,等,很少主动使用,使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态:毋庸置疑,时态是英语基础知识的重要范畴之一,也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。

因而,在作文中,必须加入时态的准确运用,才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念,中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用,这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英:在莱曼英语教学理念中,我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉,还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力,或者说,都是顶尖级能力。

所以,在英语作文中,汉译英技巧的运用,毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。

莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧,将安排在后续的讲座中进行讲解。7.书写排版:尽人皆知,书写排版是人的第二张脸。

一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪,不可避免地会影响到作文的最后成绩。8.课外阅读和长期训练课外要广泛地涉猎不同种书籍,特别是对一些精品文章的阅读,以增加自己的信息量。

同时,还要通过日记,周记,书信,便条,通知,短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练,才能逐渐地提高英语写作水平。综上所述,英语作文是一种基础知识的输出,是一种综合能力的体现。

是一个大量信息积攒的过程,是一个不断修炼的过程。

3.英语万能通用句子 句型

1-1 对立法 : 先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法, 适用于有争议性的主题. 例如(e.g) [1]. When asked about。

.., the vast/overwhelming majority of people say that 。

. But I think/view a bit differently. [2]. When it comes to 。. , some people bielive that 。

. Others argue/claim that the opposite/reverse is true . There is probably some truth in both arguements/statements , but (I tend to the profer/latter 。

) [3]. Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that 。. They claim/ believe/argue that 。

But I wonder/doubt whether。.. 1-2 现象法 引出要剖析的现象或者问题, 然后评论 . e.g [1]. Recently the rise in problem of/(phenomenon of) 。

has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern. [2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of 。has been brought into focus. ( has been brouth to public attention) [3].Inflation/Corruption/Social inequality 。

is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly. ----- To be continued !! 1-3 观点法 ----开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法. e.g: [1]. Never history has the change of .. been as evident as 。 Nowhere in the world/China has the issue/idea of .. benn more visible/popular than。

[2]. Now people in growing/significant numbers are beginnig/coming to realize/accept/(be aware) that。

4.小学英语日常用语300句,急用,帮帮忙啊

一、Greetings 问候语 1. Hello! / Hi! 你好! 2. Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好! 3. I'm Kathy King. 我是凯西·金。

4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗? 5. Yes, I am. / No, I'm not. 是,我是。/ 不,我不是。

6. How are you? 你好吗? 7. Fine, thanks. And you? 很好,谢谢,你呢? 8. I'm fine, too. 我也很好。 9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗?/你妻子好吗?/你丈夫好吗? 10. She is very well, thank you. 她很好,谢谢。

11. Good night, Jane. 晚安,简。 12. Good-bye, Mike. 再见,迈克。

13. See you tomorrow. 明天见。 14. See you later. 待会儿见。

15. I have to go now. 我必须走了。 二、Expression In Class 课堂用语 16. May I come in? 我能进来吗? 17. Come in, please. 请进。

18. Sit down, please. 请坐。 19. It's time for class. 上课时间到了。

20. Open your books and turn to page 20. 打开书,翻到第20页。 21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。

22. Here! 到! 23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗? 24. Any different opinion? 有不同意见吗? 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗? 26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗? 27. Could you say it again? 你能再说一遍吗? 28. Any questions? 有什么问题吗? 29. That's all for today. 今天就讲到这里。 30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。

三、Identifying Objects 辨别物品 31. What's this? 这是什么? 32. It's a pen. 是支笔。 33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗? 34. No, it isn't. / Yes, it is. 不,它不是。

/是的,它是。 35. Whose pen is this? 这是谁的笔? 36. It's Kate's. 是凯特的。

37. Is that a car? 那是一辆小汽车吗? 38. No, it isn't. It's a bus. 不,那是一辆公共汽车。 39. What do you call this in English? 这个用英语怎么说? 40. What is the color of your new book? 你的新书是什么颜色的? 41. How big is your house? 你的房子有多大? 42. How long is the street? 这条街有多长? 43. What's the name of the cat? 这猫叫什么名字? 44. Where's the company? 那个公司在哪儿? 45. Which is the right size? 哪个尺码是对的? 四、About Belongings 关于所有物 46. What's this? 这是什么? 47. It's an air-conditioner. 这是空调。

48. Is this yours? 这是你的吗? 49. Yes, it's mine. 是的,是我的。 50. Where are my glasses? 我的眼镜在哪儿? 51. Do you know where I've put my glasses? 你知道我把眼镜搁哪儿了吗? 52. Over there. 在那边。

53. On the desk. 在桌上。 54. Is this your pen? I found it under the desk. 这是你的笔吗?我在桌下捡的。

55. No. Mine is blue. 不是。我的是蓝的。

56. Which is your bag? 哪个是你的包? 57. The bigger one. 大些的那个。 58. The one on your right. 你右边的那个。

59. Are these books all yours? 这些书全是你的吗? 60. Some of them are mine. 一部分是我的。 五、Identifying People 辨别身份 61. Who are you? 你是谁? 62. I'm Jim. 我是吉姆。

63. Who is the guy over there? 那边那个人是谁? 64. He's Bob. 他是鲍勃。 65. Is that girl a student? 那个女孩是学生吗? 66. No, she isn't. 不,她不是。

67. What do you do? 你是做什么的? 68. I'm a farmer. 我是个农民。 69. What does he do? 他是干什么的? 70. He's a manager. 他是个经理。

71. She must be a model, isn't? 她一定是个模特,不是吗? 72. I really don't known. 我真不知道。 73. I have no idea about it. 我一点都不知道。

74. Can she be a driver? 她可能是个司机吗? 75. Yes, I think so. 是的,我认为是。 转贴于:24EN.COM (非原创)。

5.急需100个小学英语句型

How are you? Fine, thanks 你好吗? 很好,谢谢! What is it? It is a blackboard. 它是什么? 它是一块黑板。

What's your name? My name is Jenny. 你叫什么名字?我叫詹妮。 Where is it? It is in the classroom. 它在哪儿?它在教室里。

Are you ready for school? 你准备好上学了吗? You can call me Mr. Wood. 你可以称我伍德老师。 Great! 太好了! What's this? 这是什么? under the blackboard 在黑板下面 on the desk 在课桌上 above the chair 在椅子上方 below the paper 在纸的下方 beside Kim 在金的旁边 in front of 在……前面 behind Danny 在丹尼后面 Where are they? 他们在哪儿? Hi, class! 同学们好! Let's have some fun! 让我们轻松快活一下 Yes or no, class? 是对还是错,同学们? Is this a pen or a pencil? 这是枝钢笔还是枝铅笔? Okay, class! 好了,同学们! How's the weather today? It's cloudy and rainy. 今天天气怎么样?多云有雨。

What day is it? It's Monday, June ninth. 今天星期几?今天星期一,6月9日。 When is it? It's 8:00 in the morning. 在什么时候? 在上午8点。

Time to work! 该学习/干活/工作了! Can you say ( the months of the year )? 你会说(月份)吗? What's the date? 今天是几月几日? Let's count! 我们一起来数数! When is Spring Festival? 什么时候过春节? International Workers' Day 国际劳动节 Children's Day (国际)儿童节 Teachers' Day 教师节 National Day 国庆节 Let's play a game. 我们来玩个游戏吧! What day was yesterday? 昨天星期几? point to 指向 What time is it? 现在是几点? It's 7:00. 现在是7点。 go to school 上学 work hard at 努力学习/钻研…… go home 回家 It's time for lunch. 该吃午饭啦。

It's time for breakfast. 该吃早饭啦。 It's time for supper. 该吃晚饭啦。

Are you ready to listen, class? 大家准备好听没有? How did you do, class? 大家刚才做得怎么样? Again, please. 请再来一遍! How old are you? I am eleven. ( I am eleven years old. ) 你多大了?我十一岁。 How tall are you? I am 1.3 metres tall. 你多高?我身高一米三。

What is your address? 你的住址是哪里? My address is 522 Pard Road. 我的住址在公园路522号。 Where do you live? I live in a house. 你住在哪儿? 我住在一所房子里。

What colour is it? 这是什么颜色? My birthday is June ninth. 我的生日是在6月9日。 Are you tall or short? 你个头高还是矮? get to work 开始上课/干活 Stand on your feet. 请站起身来。

You are 1.2 metres tall. 你身高一米二。 She is ta。

6.PEP小学英语说课搞

pep五年级下册Unit4 第三课时说课稿 今天,我说课的内容是《pep小学英语》五年级下册Unit4 第三课时A Read and write, Pronunciation。

我的说课将采用“四说一写”的说课模式。 一说课程标准,二说教材,三说教法学法,四说教学过程。

最后写简要板书设计。理论根据将贯穿在以上流程中。

一、说课程标准。 新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。 《新课标》倡导任务型教学模式,即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务,从中体验学习的快乐。

因此我采用“任务——探究——创造”型教学方法,让学生在有趣,开放式的语言环境中,学会观察,思考,讨论和总结,在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。 二、说教材。

本课将复习和巩固前两节所学的五个动词短语和句型What are you doing?以及如何用简单的语言打电话。通过这节课,学生将提高用英语进行交流的能力。

因此,根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位及作用,依据小学英语教学的总体目标,确立本课的教学目标为: 1.教学目标:能听、说、读、写句型:This is …… What are you doing? I'm…… 能听、说、认、读read and write中的对话,帮助学生理解句子Do you want to go to the Children's Center? 理解字母组合oo,ou,tr,tw的发音规则,试着朗读pronunciation部分的例词。 2. 情感目标:使学生体验学习,参与,合作,竞争的乐趣。

3. 创新目标:在认知和技能掌握的基础上,发挥学生的想象力,通过动作表现正在做的事情。 本课重点:掌握四会句型What are you doing?I'm…… 本课难点:“This is ….” 作为电话用语的意义理解;“Do you want to go to the Children's Center?” 的理解和朗读。

“oo, ou, tr, tw” 组合的发音规律。正确拼写四会句型。

三、说教法和学法: 英语是一门语言学科,语言的本质是言语。外语教学应当遵循听、说、读、写的原则。

在小学英语教学中,听说有着重要的意义,但同时要兼顾理解和记忆。处在这一年龄段的学生,形象思维占优势,抽象思维处于初级发展阶段;记忆又存在这样的特点:记得快,忘得也快。

基于这些,我主要用以下的几种方法: 1、听说法:通过听和说,感知句子的发音、正确的语音语调。 2、讲解法:通过讲解,理解句字的意思。

3、练习法:通过各种练习,使学生较为流利自如地掌握对话。 4、讨论法:让学生在讨论中把易混的知识加以分析、比较、梳理、归类,便于学生记忆。

语言是一种交际工具,小学阶段的英语教学又侧重于口语。为了帮助学生掌握和运用这些句子,我注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法,培养学生敢于开口,积极实践的良好学习习惯。

在这一课中,我做的课前准备有: 1.准备教材配套磁带。 2.准备语音部分的课件。

3.准备一面红旗。 四、说教学过程。

(一)组织教学,创设氛围。 小学英语教学的编排特点是活泼有趣。

根据教材及学生的年龄特点,我在进入新课前首先让学生说说唱唱,播放本单元Main scene Let's chant部分的录音和C Let's sing部分的歌曲录音,师生共同演唱,为新授做铺垫。 教学参考时间:1—2分钟 (二)复习旧知,做好铺垫。

我们知道,新知识是旧知识的延伸和扩展。所以组织几分钟的free talk,用所学内容编成对话,进行表演,接着做一个单词接力的活动,这样既巩固了一,二节课的内容,又为下面的学习打好基础。

时间为4—5分钟。 (三)创设情景,导入新课。

a. 师生问答,自由对话。 根据学生朗读Let's talk 部分的内容提问:What is Chen Jie doing? 学生回答:Drawing pictures. 引导学生说:She is drawing pictures. 接着询问:What is Amy doing? 学生回答: She is reading a book. 用此问答,引导学生表述他人在做什么的语句。

b. 利用图片,激发兴趣。 出示准备好的一幅画,并询问:What is she/he doing? 学生看图回答:He/She 's singing/ dancing/ playing ping-pong/drawing pictures/ playing the piano. 画的内容为:图片的背景为活动中心的大门和房屋轮廓图,并写有Children's Center的字样。

中心内容为孩子们在儿童活动中心活动的情景,其中有的孩子在唱歌,有的孩子在跳舞,有的在打电子游戏,有的在打乒乓球,有的在画画,有的在弹钢琴。 4—5人一组,让学生分小组,用 “What is she/hedoing? He/She 's….” 表述图上的内容。

鼓励学生向老师、向伙伴提问。提问内容可以是“询问某人在干什么”,更可以提问其它学过的句型,如:“ Who is the girl/boy? How many people arethere in the picture? What is this/that? What are these/those? Where are they? …为read and write 中的问题打好铺垫。

然后指着图片的背景部分问:Do you know where it is? Where are the children? 自然引出“Children's Center”,带读“Children's Center”。接着询问学生:Do you want to go to the Children's Center? 本句较长,我尝试分段带读,突破难。

7.小学英语课本日常用语300句是哪些,急用

1. Hello, … 你好。

2. Hi, … 喂,你好。 3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。

4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗? 5. Fine, thank you/ thanks. 我很好,谢谢。 6. Not bad, thank you. 不错,谢谢。

7. Welcome back to school. 欢迎回到学校来。 8. Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。

9. Happy birthday! 生日快乐! 10. What's your name, please? 你的名字是什么? 11. Your name, please? 你叫什么名字? 12. My name is…/ I'm… 我的名字是…/ 我名叫… 13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 这位是…小姐/先生/女士。 14. This is my friend. 这是我的朋友。

15. Come and meet my friends. 过来见见我的朋友们。 16. How do you do? 你好。

17. Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 18. Goodbye. 再见 19. Good night. 晚安。

20. How old is he? 他多大了? 21. Thank you./ Thanks. 谢谢。 22. You're welcome. 不用谢。

23. That's all right. 没关系。 24. I'm sorry. 对不起。

25. Sorry, I don't know. 对不起,我不知道。 26. Excuse me. 对不起,打扰一下。

27. Come in, please. 请进。 28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。

29. It's time for the cakes. 该吃些蛋糕了。 30. May I come in? 我可以进来吗? 31. Come in, please. 请进。

32. May I have yours? 我能吃你的吗? 33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗? 34. No, you can't. 不,你不能。 35. Can I have one,please? 我能吃一个吗? 36. Yes./All right. Here you are. 好的。

给你。 37. Can I go with you? 我能和你一起走吗? 38. Sure. 好的。

39. Do you know his telephone number? 你知道他的电话号码吗? 40. Are you sure? 你能确定吗? 41. Yes. I'm sure. 是的,我肯定。 42. Maybe he's in the teachers' office. 可能他在老师办公室。

43. We're about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。 44. Yes, you're right. 是的,你是对的。

45. You're wrong. 你错了。 46. I like …very much. 我非常喜欢…。

47. I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。 48. Me too. 我也是。

49. Can I help you? 我能帮你吗? 50. Yes, a dress for my daughter. 是的,给我女儿买条裙子。 51. What do you want, a dress or a skirt? 你想要买什么?连衣裙还是短裙? 52. How about the blue one? 这条蓝色的如何? 53. How much is it? 多少钱? 54. Fifty-nine yuan. 五十九元。

55. Excuse me, where's the cinema? 请问,电影院在哪? 56. Where's the teachers' office, please? 老师办公室在哪? 57. Excuse me, how can I get to the post office? 请问,怎么走才能到达邮局? 58. Can you show me the way to the bank, please? 你能告诉我去银行的路怎么走吗? 59. It's over there, near the Bank of China. 就在那儿,中国银行的旁边。 60. This way, please. 请这边走。

61. Sorry, I don't know. You may go and ask him. 对不起,我不知道。你可以去问他。

62. What's the time? 几点了? 63. Excuse me, what's the time, please? 请问,几点了? 64. It's time to get up/go to school… 到了起床/去学校的时候了。 65. It's time for… 到了(做)…的时候了。

66. Look at the blackboard, please. 请看黑板。 67. Go and get him. 去把他找来。

68. Let me have a look, please. 让我看一看。 69. Let's play a game today. 今天我们来做个游戏。

70. Now listen to me, please. 现在请听我说。 71. Can you look after my bag and clothes, please? 你能帮我照看一下我的书包和衣服吗? 72. Yes. /All right./ OK./ Sure. 好的。

73. Look at his coat. 看他的外套。 74. Shall we go now? 我们现在可以走了吗? 75. Let's go to school. 让我们去学校吧。

76. Yes, let's. 好的,走吧。 77. Let's get some(red) flowers. 让我们来摘些(红)花。

78. Please don't. 请不要。 79. Don't turn off the TV. 别关电视。

80. Very good. 很好。 81. Great!/ That's great. 太好了。

/棒极了。 82. How nice! 多漂亮啊! 83. How beautiful! 多美啊! 84. It's lovely. 它真可爱。

85. Oh, dear! 哦,天啊! 86. Pardon? 对不起,请再说一遍。 87. Excuse me, would you please tell me…? 对不起,你能告诉我…? 88. What can you see? 你能看见什么? 89. Where are the balls? 球在哪儿? 90. Look, they're between the bags. 看,它们在书包中间。

91. What's that on the wall? 墙上的那是什么? 92. It's a photo of my family. 是我们家的全家福。 93. There are some toy boats on the desk. 桌上有些玩具船。

94. Please give it to me . 请把它给我。 95. Who are they? 他们是谁? 96. Their names are… 他们的名字是…。

97. What's your telephone number? 你的电话号码是什么? 98. Shall we call her? 我们打电话给她好吗? 99. What a clever boy he is! 他是个多么聪明的孩子啊! 100. How beautiful the girls are! 这些女孩多漂亮啊。

8.谁能提供一些英语万能句子

1。

All for one, one for all。 人人为我,我为人人。

—— [法] Dumas pére大仲马 2。Other men live to eat, while I eat to live。

别人为食而生存,我为生存而食。 —— Socrates 苏格拉底 3。

Easy come, easy go。 易得者亦易失。

—— Hazlitt赫斯特 4。Love rules his kingdom without a sword。

爱,统治了他的王国,不用一支利剑。 —— Herbert 赫伯特 5。

We soon believe what we desire。 我们欲望中的东西,我们很快就信以为真。

—— Chaucer乔叟 6。The darkest hour is that before the dawn。

黎明前的时分是最黑暗的。—— Fuller 富勒 7。

The longest day has an end。 最难过的日子也有尽头。

—— Howell 贺韦尔 8。Living without an aim is like sailing without a compass。

生活而无目标,犹如航海之无指南针。—— J。

Ruskin 鲁斯金 9。A bird in the hand is worth two in the bush。

手中的一只鸟胜于林中的两只鸟。—— Heywood 希伍德 10。

One swallow does not make a summer。 一雁不成夏。

—— Taverner 泰维纳 11。A man may lead a horse to the water, but he cannot make it drink。

一个人可以把马带到河边,但他不能令它饮水。 —— Heywood 希伍德 12。

One cannot eat one's cake and have it。 一个人不能把他的糕饼吃掉之后还留在手上。

—— Davies 戴维斯 13。 Time is money。

时间就是金钱。—— Benjamin Franklin富兰克林 14。

Time and tide wait for no man。 时间不等人。

—— Scott 斯科特 15。There is no rose without a thorn。

没有玫瑰花是不长刺的。—— Ray 雷 16。

Lookers-on see most of the game。 旁观者清。

—— Smedley 斯密莱 17。Beggars cannot be choosers。

行乞者不得有选择。 —— Heywood 希伍德 18。

First catch your hare。 首先必须捕获兔子,然后才能宰之。

—— Thackeray 萨克雷 19。Victory won't come to me unless I go to it。

胜利是不会向我走来的,我必须自己走向胜利。—— M。

Moore 穆尔 20。A great man is always willing to be little。

伟大的人物总是愿意当小人物的。—— R。

W。 Emerson 爱默生 21。

Cowards die many times before their deaths。 懦夫在未死之前,已身历多次死亡的恐怖了。

—— Julius Caesar 凯撒 22。Anything one man can imagine, other men can make real。

但凡人能想象到的事物,必定有人能将它实现。 —— Jules Verne 凡尔纳 23。

Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy, and wise。 早睡早起使人健康、富裕又聪明。

—— Benjamin Franklin 富兰克林 24。Life is just a series of trying to make up your mind。

生活只是由一系列下决心的努力所构成。—— T。

Fuller 富勒 25。 Goals determine what you are going to be。

目标决定你将成为为什么样的人。—— Julius Erving欧文 26。

All human wisdom is summed up in two words - wait and hope。 人类所有的智慧可以归结为两个词 — 等待和希望。

—— Alexandre Dumas Pére大仲马(法国作家) 27。It is not enough to be industrious, so are the ants。

What are you industrious for? 光勤劳是不够的,蚂蚁也是勤劳的。 要看你为什么而勤劳。

—— H。 D。

Thoreau梭罗 28。You have to believe in yourself。

That's the secret of success。 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

—— Charles Chaplin卓别林。

小学英语说教法学法万能金句

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